El director de Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), Carlos Trapani, advirtió este martes 25 de agosto que 27 % de las escuelas evaluadas en La Guaira, Caracas y Miranda presentan daños graves en su infraestructura, a pocas semanas del inicio previsto del nuevo año escolar en Venezuela.
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Trapani planteó que el regreso a las aulas no debe limitarse a reabrir los planteles, sino que debe garantizar condiciones adecuadas para estudiantes y docentes. “No se trata de abrir por abrir, sino que el retorno presencial sea seguro”, afirmó durante la presentación del informe “Educación después de los terremotos”.
El documento de Cecodap recoge además afectaciones entre niños desplazados a consecuencia de los terremotos registrados el 24 de junio. Según la organización, más de 200 menores presentan impactos emocionales derivados de la emergencia, una situación que requiere acompañamiento especializado además de la continuidad de sus actividades educativas.
Asimismo, la organización documentó 1.405 casos de niños afectados por los sismos, entre ellos 221 fallecidos. Los datos abarcan las zonas que sufrieron mayores consecuencias por los movimientos telúricos y reflejan que el impacto de la emergencia trasciende los daños materiales en las instituciones educativas.
Ante este escenario, Cecodap pidió que las autoridades incorporen medidas de apoyo psicosocial y mecanismos que permitan evitar interrupciones prolongadas en la formación de los menores. Trapani insistió en que la recuperación del sistema educativo debe tomar en cuenta tanto las condiciones físicas de los planteles como las necesidades emocionales de los estudiantes afectados.
